Juego de gramática inglesa: tiempos verbales, artículos y pasiva
Un juego de inglés para dominar las cinco estructuras que más se atragantan: aparece una frase con un hueco y hay que montar la forma correcta tocando las piezas en orden. No es elegir entre cuatro opciones: hay que construir "has written" o "will be built" pieza a pieza, que es lo que de verdad se pide en un examen y al hablar. La pista que decide la respuesta va subrayada en la frase, y al comprobar sale la regla.
Inglés · Primaria, ESO, Bachillerato
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En un test de cuatro opciones se acierta reconociendo la respuesta. Montándola con piezas hay que saber que el tiempo lo marca el auxiliar y el significado el participio. Es la diferencia entre entender una frase y ser capaz de escribirla.
Cada frase lleva subrayado lo que decide la respuesta: "every day", "yesterday", "since 2010", "yet". Con la repetición el alumno deja de adivinar el tiempo verbal y empieza a leer la frase buscando la señal.
"—" es una pieza más, así que no poner artículo es una decisión visible. Es el fallo más repetido del hispanohablante ("I like the music"), y solo se corrige cuando el alumno tiene que elegir el vacío a propósito.
"Aparece "She ___ here since 2010", con "since 2010" subrayado, y las piezas has · have · lived · live · lives. El alumno monta "has lived" y lee la regla: since marca el punto de inicio y pide present perfect, y con she el auxiliar es has."
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¿Prefieres aprender sin pantallas? Prueba esta versión analógica:
Escribe seis frases de tu libro dejando un hueco donde va el verbo, y subraya la palabra que delata el tiempo.
En papelitos aparte escribe las piezas: has, have, was, were, did, el verbo en base y en participio.
Monta el hueco con los papelitos y anota al lado por qué esa pieza y no otra.
Al día siguiente repite solo las que fallaste: es donde está el aprendizaje.
Si te gusta La Pieza que Falta, estos juegos trabajan habilidades parecidas:
En cualquier texto en inglés subraya every day, yesterday, since, for, already y yet, y comprueba qué tiempo verbal los acompaña. Confirma la regla con material real.
Coge una frase y reescríbela en present simple, past simple y present perfect. Ver qué cambia y qué no fija la forma mucho mejor que estudiar cada tiempo por separado.
Coge titulares de periódico en inglés (suelen ir en pasiva) y reescríbelos en activa. Se ve para qué sirve la pasiva: cuando no importa quién hizo la acción.
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